怪物学院游轮沉没(怪物学院游鱼游戏)

1. 怪物学院游鱼游戏

怪物选择推荐:新手黄鸟，火毛虫燃烧盾牌，卡特彼勒狂战士有输出，绿米不缺蓝，它有毒，它有盔甲和盾牌，鬼栈BUFF用自己的盾和复活技能死不了，鬼炮，疯狂的眼睛，牛子，带术士中毒组和加血组解决DEBUFF，而上面提到的妖怪在前期很容易得到，大眼锦鲤鱼果子狸鹦鹉鱿鱼阿修罗也是一个非常好的宠物在后期。

2. 怪物学院游鱼游戏拔河比赛

队员交叉站，抓住绳子尽量向后仰倒，看准时机发力拉扯。鱿鱼游戏里1号老头的思路分3点，第一向后仰，前十秒保持稳定，后仰肯定是没有问题的，专业拔河仰的更过分，后背都要贴地的感觉，保持稳定也是没问题的，只是十秒不是固定的，只要对面松懈就可以发力，这里是考虑到业余队的心理博弈，才会加入这个设定，第二点交错站位使重心尽量对齐，因为是业余的两侧比一侧确实会更容易保持稳定，但对专业队来说这个问题不存在，专业拔河全部站一边队伍也是笔直的直线。

第三趁机发力拉扯也没有问题，专业比赛会有节奏的左右晃动，全队保持一致的步伐一小步一小步的向后拉。

3. 怪物学院游泳比赛

打完绿岭市道馆，并去右边的航天中心二层和大吾组队打完火岩队的人后再去这间房子，大吾就会给你潜水。

按照以下步骤：

1、口袋妖怪绿宝石关于潜水术玩家必须先到达道谷市，挑战该市超能系道馆获胜之后从道馆门口直接向下，触发火炎队剧情。

2、接着前往该市右侧的火箭发射中心二楼，与大吾组队对抗火炎队老大与队员。

3、获胜之后离开火箭发射中心，来到道谷市精灵中心左上角的一所民宅(其实这所民宅就是大吾在道谷市的家)里，一进入屋子大吾就会将秘传机潜水术交给主角，可让水系精灵掌握潜水术从而潜水

4. 怪物学院y

第一季：《活死人之谜》《厄运圆珠笔》 《不能说真话的游戏》《藏在书包里的魔 鬼》《吃不饱的厨师》 第二季：《白雪公主的魔镜》《变身面具 》《音符魔咒》《电脑怪复活》《梦境狂 欢节》 第三季：《海边教室的喷火怪》《旧校区 的怪兽牌》《惊魂海妖世界》 PS：《惊魂海妖世界》还没有上市，是 书中的预告。

5. 怪物学院的游戏

类似游戏推荐《巫术世界》。这是一款类似《巫术神界》的益智休闲游戏，讲述了年轻的魔法师穿越不可思议的空间 巫术世界这是一个年轻的魔法师穿越不可思议的空间寻找老师的故事，可怕的妖怪从平行的宇宙进入了魔法学校绑架了老师，你要操纵魔法师进入一个光怪陆离的世界，破解各种陷阱，使用神奇的符咒来解救老师，游戏才有了动作解谜的模式，玩法新颖，创意出色，虽然只是简短的试玩，不过也可以让我们初探游戏的魅力。

6. 怪物学院游泳

海怪在海底岩浆里游泳电影是《怪兽之岛》

《怪兽之岛》是Mark Atkins执导，埃里克·罗伯茨和Toshi Toda出演的动作片，于2019年上映。

该片讲述了长眠於地球深处的巨大怪兽逐一甦醒，全球陷入毁灭危机的故事。

剧情：

由于无人潜水装置在深海失去联络，Billy决定带着两个学徒工及国际海底管理局成员Sarah一起下潜，一探究竟。

果不其然，载人潜水装置在深海遇见了怪兽，被袭，4人受困。

Billy呼叫救援，镜头一转，海军上将上线，并试图以武力解决怪兽（飞机轰炸、潜艇偷袭），均告失败。

在走投无路之际，Sarah想起了她的大学导师Rena。

终于，在密林深处，几人找到了R，R向众人讲了一个“奇幻故事”，然后指点迷津“找寻另一头怪兽对抗这头深海型怪兽”。

7. 怪物学院玩游戏

1.串名字

目的：加速学生之间的了解，提高学生的记忆力。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。

2.同心圆，面对面

目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系。

时间：3-5分钟。

道具：无。

游戏方法：

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

3.创意自我介绍

目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。

时间：5-8分钟。

道具：A4纸，笔。

游戏方法：

（1）首先，老师先进行创意自我介绍。

（2）要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学自我介绍，并听取他人的自我介绍。

（3）要求同学们将自己刚刚认识的新同学介绍给坐在另一边、前面、后面的同学，并组成4人小组。

4.猜猜我是谁

目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识。

时间：5-8分钟。

道具：不透明的幕布一条。

游戏方法：

（1）将学生分为两组。

（2）学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。

（3）老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。

（4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本组。

（5）第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本分组。

（6）活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

活跃课堂气氛

1.雨点变奏曲

目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。

时间：5分钟。

场地：室内室外。

道具：无。

游戏方法：

学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作：

“小雨”——手指相互敲击

“中雨”——两手轮拍双腿

“大雨”——大力鼓掌

“暴雨”——跺脚

“雨过天晴”——双手比作太阳

教师首先给出口令：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”，轮换几次，可以请学生来喊口令。

2.当我们同在一起

目的：营造轻松、快乐的氛围。

时间：8分钟。

道具：歌曲或影片。

游戏方法：

（1）教唱《当我们同在一起》歌曲：

当我们同在一起、在一起、在一起，

当我们同在一起，其快乐无比，

你对着我笑嘻嘻，

我对着你笑哈哈，

当我们同在一起，其快乐无比。

（2）大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。

第一拍用右手拍右边学员左手，

第二拍拍自己的右大腿，

第三拍拍自己的左大腿，

第四拍拍自己的左手背，

第五、六拍重复拍自己左手手心，练习几遍。

（3）一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。

3.萝卜蹲

目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。

时间：10分钟。

道具：无。

场地：室外、室内。

游戏方法：

（1）将参加游戏的同学分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。

（2）队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。

（3）每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。

（4）同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。” 当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到的组的方向。

（5）被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。

（6）如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利者。

注意事项：

（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；

（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲起动作一致，否则罚输。

4.兔子舞

目的：活动筋骨，激发学生良好的精神状态。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：

（1）大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。

（2）每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随老师的指令做相应的肢体动作。

（3）老师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。

（4）可连续多遍做动作，在做动作的过程中队伍不能散开。

（5）请配合音乐。

聚焦学生注意力

1. “大风吹”

目的：让注意力不集中、一脸困倦的孩子，在全情投入游戏，快速的奔跑的过程中一扫困意，并在愉悦的气氛中进入了迎接课堂的良好状态。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：

当老师说“大风吹”，所有孩子回应“吹什么”，老师说出一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说“吹戴眼镜的人”等等，说完后所有拥有这些特征的孩子需要互换位置，没有被“吹”到的待在原地，老师会加入占一个位置，所以最后会有一个孩子没有位置，没有占到位置的人将会接受一份特殊的“奖励”。

2.老师说

目的：引发注意力，使大家精神集中。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：

（1）全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：老师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。

（2）活动正式开始时，老师念“1”“2”“3”时必须说“老师说1”“老师说2”，参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。

（3）“老师说”3个字，亦可改为“”我说”。请出错的人给大家表演个节目。

3.你说我猜（或你划我猜/你画我猜）

目的：快速地锁住学生的注意力，激发大家思考。

时间：3-5分钟。

道具：卡板。

游戏方法：

（1）提前准备好猜的词语5-8个，写在卡板上。

（2）准备的词语，最好和当节课的教学内容相关。

（3）老师根据词语描述或表演，然后由同学们猜，也可以请同学表演，其他人猜。

锻炼学生反应力

1.正话反说

目的：训练学生的反应能力。

时间：5分钟以上。

道具：无。

游戏方法：

（1）老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对大家。

（2）老师讲解游戏规则，选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出，如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”，老师出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

（3）告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。

（4）三轮过后留存选手及其小组胜出。

2.照镜子游戏

目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

时间：3分钟。

道具：凳子。

游戏方法：

学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做出动作，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：

（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可由老师在讲台上做动作，全班同学作为“镜子”。

8. 怪物学院小游戏

怪物学院不存在，也没有学生。